心理学中的新近效应是什么？
为什么更容易记住你听到的最后一件事，新近效应指的是人们往往对他们最近被告知的信息有更好的记忆 。下面，我们将回顾研究人员如何研究近因效应，它发生的条件，以及它如何影响我们做出的判断。
关键要点：新近效应
• 近因效应是指我们更有可能记住最近提供给我们的信息这一事实。
• 心理学家已经发现了新近效应和首要效应（对前面提供的信息更好的记忆）的证据。
• 除了被记忆研究人员研究外，社会心理学家还研究了信息的排序如何影响我们对他人的评价。

近因效应定义
近因效应的一个证明可以在心理学家Bennet Murdock 1962 年的一篇论文中找到。默多克研究了列表中单词的顺序如何影响我们记住它们的能力（即所谓的序列位置效应）。在这项研究中，参与者有一个单词列表大声朗读给他们（根据研究的版本，参与者听到的单词少至 10 个，多至 40 个）。听完这些单词后，参与者有一分半钟的时间从列表中写下他们能记住的尽可能多的单词。
默多克发现一个词被记住的可能性取决于它在列表中出现的位置。他发现列表中的前几个单词被记住得相当好，这就是所谓的首要效应。在此之后，记住一个单词的可能性显着下降，但对于列表中的最后八项，它又开始增加——并且记住列表中最后几项的单词的可能性最高（即新近效应） 。
默多克在图表中列出了这些结果。在 x 轴上，他将单词的顺序放在列表中（例如，它是否出现在第一个、第二个等等）。在 y 轴上，他放置了参与者能够记住单词的机会。结果数据显示了所谓的序列位置曲线：单词的记忆在列表的开头从中等到高，迅速下降（如果列表更长，则保持低一段时间），然后增加列表末尾的单词。

新近效应何时发生？
心理学家发现，当参与者在看到项目列表后立即完成记忆测试时，就会出现新近效应。然而，在其他研究中，心理学家向参与者展示了要记住的项目，让参与者暂时分散注意力（例如让他们倒数三个），然后让他们尝试记住列表中的单词。这些研究的结果表明，当人们在完成记忆测试之前短暂地分心时，没有发现新近效应。有趣的是，在这样的研究中，首要效应（对列表中较早的项目有更好的记忆）仍然存在。
这一发现导致一些心理学家提出，首要效应和近因效应可能是由于不同的过程，而近因效应可能涉及短期记忆。然而，其他研究表明，近因效应可能比这更复杂，而且它可能不仅仅是由于短期记忆过程。

社会心理学中的新近效应
虽然研究记忆的心理学家长期以来一直在研究新近效应，但社会心理学家也探索了信息的排序是否会影响我们对他人的看法。举个例子，想象你的朋友正在描述一个他们想介绍给你的人，他们形容这个人是善良、聪明、大方和无聊的。由于新近效应，列表中的最后一项——无聊——可能会对你对这个人的判断产生不成比例的影响，并且你可能对他们的印象不太积极（与无聊在列表中间的情况相比）词）。
正如 Simon Laham 和 Joseph Forgas 解释的那样，我们可以体验到新近效应或首要效应（首先呈现的形容词具有更强的影响），这取决于具体情况。例如，如果我们得到一长串关于此人的信息，或者如果我们被要求在获得有关此人的信息后立即形成对该人的印象，我们更有可能体验到新近效应。另一方面，如果我们事先知道我们将被要求对这个人形成印象，我们会更强烈地受到列表中第一个项目的影响。

结论
新近效应是研究回忆心理学的研究人员的一项发现，表明我们倾向于更好地记住最近的事情。首要效应表明，我们也倾向于对先出现的事情有更好的记忆——换句话说，中间的项目是我们最有可能忘记的项目。研究表明，如果事情发生在某件事的开头或结尾，那么它们往往是最令人难忘的。