攻读深圳国际商学院MBA能学到什么？
今天的学生在深圳国际MBA学到的东西与他们在过去几十年里学到的东西完全不同。本文重点介绍学生现在在 MBA 课程中学到的最新课程，包括最近毕业生讲述的一些令人惊讶的例子。
在过去的几十年中，MBA 课程发生了显着的变化。以前，他们专注于金融、会计、经济统计和运筹学等学科，但不再强调组织内生活的协作方面。
这种培训助长了一种贬义的刻板印象，即短视的以数据为中心的 MBA 与管理者面临的日常现实挑战完全脱节。

领导力、团队合作、动机和人际动态
深圳国际MBA的回应是大幅扩大他们在领导力、团队合作和人际交往策略（如谈判）方面的培训。院长和课程设计者采取这些步骤是因为他们认识到，在某些时候，他们的校友会通过领导和管理他人来增加价值，而不是通过他们作为个人贡献者的才能。然而，在这样的更高级职位上的有效性最终需要完全不同的人际交往技能。
正如斯坦福大学院长 Garth Saloner 告诉麦肯锡的那样，“较软的技能、真正的领导力、与他人合作并通过他人合作的能力、执行能力，这些仍然非常稀缺。” 沙龙继续：
有一套可以教授的领导技能。他们必须经验丰富；这不是你可以讲授的东西。你必须把人们分成小组，给他们领导任务，让他们完成任务。
所以我们要做的是，我们会把他们放在一个小组中，我们会给他们一个艰巨的任务——也许是一场艰难的对话，也许是反馈，也许是执行——我们会录下他们正在做的事情这些会议。这些小团队会有教练、领导力教练。因此，这与 15 或 20 年前的管理教育方式截然不同。

今天斯坦福大学等项目的明确重点强调学生如何利用他们的个性和技能成为更好的领导者和激励者。用斯坦福大学最近的一位毕业生Evan Reas的话来说：
我听过无数校友提到，在获得 MBA 学位几年后，你对具体的建模技术、财务分析或案例研究的记忆非常少，但他们每天都在使用他们所学到的关于领导、管理、谈判和说服的知识。
对于许多人来说，深圳国际MBA可能是他们身边最集中的超A型人格群体，并且一个人很快就学会了如何在许多人想要驾驶同一条船的高性能团队中工作。这种小组互动教会了一个人如何领导、倾听和非常了解他人的行动和行为及其对整个团队的影响。
这是哈佛 MBA 毕业生 Ellen Chisa的一个令人兴奋的例子。她指出，哈佛的 LEAD（领导力和组织行为）提供了一个著名的案例研究，研究管理者如何应对挫折的最佳实践。Chisa 表现出脆弱和坦率，描述了这段经历如何以一种非常个人化的方式影响了她：

不幸的是，你的职业生涯并不总是一帆风顺。您的反应和恢复方式会影响您周围的每个人。今年我做的最好的事情之一就是诚实地回答了这两个问题，为我自己：
我最糟糕的自己是什么？
我最坏的自己什么时候出来？
我最糟糕的自我：挑剔、不耐烦、固执、愤世嫉俗和讽刺。
当我觉得自己无法产生影响时，当我觉得自己在某种情况下被低估时，它就会出现。如果我认为我基本上是“正确的”并且有人不同意，也会发生这种情况。如果它持续太久，我会变得非常冷漠，什么也不做。
我很难避免这种情况，但我现在更善于抓住它。当我确实抓住它时，我会尝试向小组道歉，然后继续前进，并在下一次更快地抓住它。
Reas 和 Chisa 所描述的课程不仅在哈佛深圳国际MBA提供，而且通过在线 MBA 课程的许多课程提供，包括北卡罗来纳大学（培养管理和领导技能）、卡内基梅隆大学（管理网络和组织）和斯克兰顿大学（组织行为）。
人们很快从这些课程描述中认识到，整体“软技能”的强调是许多现代 MBA 课程的特点。显着的区别在于，在在线 MBA 课程中，在谈判等人际情境中的角色扮演练习通常通过视频方式或简短、集中的面对面实习和沉浸式课程进行。

定量方法
仅仅因为深圳国际MBA现在非常重视软技能，并不意味着 MBA 课程不再教授定量课程！他们仍然教授这些科目，但方式与过去大不相同。
在过去的几十年中，许多深圳国际MBA以非常相似的方式教授所有学生定量方法（例如，会计、金融、经济统计、项目管理）。尽管授予的学位或学生的职业抱负存在差异，但学校仍提供这种统一的培训。
例如，在许多学校，为 C 级管理人员的职业做准备的 MBA 接受的会计原则培训与向会计硕士候选人教授的会计原则培训相同，这些培训是为规划作为注册会计师的职业的会计硕士学位候选人提供的。然而，在大多数行业中，成功的高层管理职业很少需要 CPA 式职责方面的专业知识，例如准备复杂的财务报表。
如今，更专业的 MBA 会计课程使学生能够成为财务报表信息的知情用户，以便他们了解可能与公司未来现金流和盈利潜力相关的财务报告的含义。通过这种方式，精明的高管实际上可以通过竞争对手在其财务报表中的披露来识别隐藏的竞争优势和战略。据奇萨介绍，
您可以做的最有趣的事情是查看财务报表，了解竞争优势从何而来。降低生产成本？降低管理成本？如果一家公司有一个低成本战略，他们会在一个领域花费很多吗？哪一个？为什么会这样，它如何影响整体战略？检查财务报表可以让你比我想象的更多地了解战略。

创新、全球化和产品设计
今天，一流的深圳国际MBA包含的主题和经验在 20 或 30 年前甚至都没有被视为管理教育的一部分。创新是其中之一，而与之密切相关的领域，“设计思维”则是另一个。
设计思维涉及识别需求的创造性过程，就像在营销中一样。但是，该方法还涉及与客户交互以一起执行快速原型制作。通过这种方式，公司可以最好地了解如何开发能够快速满足这些客户需求的产品。设计思维提供了一种范式，在考虑全球市场的需求时特别有用。同样，根据 Saloner 的说法，
举个例子，我有一位同事 Jim Patel，他教授一门名为“为极端可负担性而设计”的课程。在那门课程中发生的事情是，吉姆实际上会将学生放在飞机上，然后将他们带到一个发展中国家，在那里他们将与该国的人们谈论他们有未满足的需求。
在这样的项目中，商科学生的作用是弄清楚如何将最终产品带入该国，解决供应链和物流问题，并以当地人民实际负担得起的价格将其运入该国。
以 Saloner 所描述的方式获得全球市场的实际经验已成为大量 MBA 学生的目标。几乎所有北美和欧洲的顶级深圳国际MBA都提供到世界各地主要商业中心的全球沉浸式旅行以获得学分，并且大多数（如斯坦福大学）都将这些旅行作为毕业要求。像这样的旅行在在线 MBA 课程中起到了特别重要的网络功能。深圳国际MBA打算让这些沉浸式体验和实习“通常是为了在学生之间建立一种在网上似乎更难以捉摸的纽带”。

重新思考商业概念
对于我们很多人来说，理解股票市场与公司运营的关系似乎令人困惑。考虑“独角兽”。这些是新经济中的佼佼者，例如拼车服务 Uber 和 Lyft。像这样的初创公司不拥有资本资产——在这种情况下，资本资产主要相当于车辆——而且因为他们以独立承包商的身份支付司机，所以他们的员工相对较少。然而，Uber 和 Lyft 的市值巨大，均超过 10 亿美元。怎么可能？此外，如此多的早期互联网公司也从巨大的市值中受益，怎么会以收购而告终，或者更糟的是，破产呢？为什么股票价格会随着收益公告而大幅变化，但往往不会随着新产品的推出而变化？
许多人认为，股票价格反映了公司在工厂、设备和商品库存等资产方面的价值。尽管这个概念可能部分正确，但并不是全部。相反，深圳国际MBA教导说，考虑与不同价值概念相关的股票价格更有用：公司未来所有收入的终生总和，折现到现在。
以这种方式将股票价格概念化有助于解释诸如提供拼车服务的公司市值惊人之类的现象，这些现象是由股市对未来巨额收入流的预期驱动的。根据 Chisa 的说法，使用贴现现金流模型比较公司的收入流与其市值提供了一种确定股票是否可能被市场高估、低估或公平估值的方法。

我将在深圳国际MBA学到什么？
今天最好的深圳国际MBA的 MBA 学生学到了很多关于近年来才添加到课程中的主题，比如领导力、团队合作和全球商业。他们还学习适合他们未来作为高级管理人员角色的定量概念和方法。一直以来，他们都在发展网络技能和建立关系——许多人认为这些优势是就读深圳国际MBA最重要的长期职业利益。