解决人文学科缺失是美国言论自由问题的因素
人文学科提供了以开放、宽容和好奇心来处理主题的工具，写了一个院长和一个房地产开发商。
在高等教育和主流出版物的页面上，主题都是言论自由。大多数情况下，争论被详细描述为存在于政治左翼和右翼之间的争论。唯一的共同点是辩论经常发生的地方——大学校园。
我们同意，几乎每一个重大问题都已经两极分化为党派极端。随着我们之间的分界线变得比以往任何时候都更粗，言论自由和审查制度之间的界限变得更加细。

但是，如果我们忽略了解决问题所需的东西怎么办？如果补救措施不是进一步讨论我们的差异如何使社会分崩离析，而是如何通过我们的差异来拯救我们的社会呢？这不是白日梦——我们认为人文学科的力量可以通过教我们如何更好地表达不同意见来拯救我们的社会。
人文学科研究的减少与政治两极分化和尖刻语言的增加之间存在一个有趣的相关性。此外，澳大利亚新南威尔士大学悉尼分校最近的一项研究表明，西方大学生的情商越来越低，这意味着彼此之间变得更加难以产生共鸣。
同一项研究根据社交媒体使用的迅速增加以及面对面社交互动的减少来检查情商，这似乎也为言论自由风暴的酝酿创造了完美的条件。

但就像每场风暴过去一样，我们也可以度过这场风暴。
在我们各自作为大学院长和商业领袖的角色中，我们看到了通过人文视角推进社会的力量：通过仔细反思和研究世界的文化、语言、文学、历史和传统，学生可以在其中培养同理心，驾驭当今日益复杂的世界所需的道德和批判性反思。
虽然人文学科的本科学习总体上有所下降，但亚利桑那大学人文学院的人文专业学生人数在过去五年中稳步增长了 10%。我们知道，我们的学生和校友也知道，以人文学科为基础的教育可以有效地培养学生成为敬业和善解人意的全球公民，驾驭复杂的工作场所，并了解分歧是健康的，对于在任何职业中推进批判性思维至关重要小路。

事实上，我们在亚利桑那大学全心全意地相信这一点，以至于我们正在将这些核心原则编织到我们从今年秋季开始为所有新生提供的迎新计划中。
这也是我们将在亚利桑那大学的无畏调查项目中重点关注的模型——这是我们人文学院的一项长期旗舰项目，旨在促进一种鼓励公开讨论、独立判断和质疑顽固假设的民族文化。我们将于明天在华盛顿特区举行的系列讨论中的第一次讨论将围绕校园内的言论自由展开，并探讨人文学科如何教我们利用我们的差异，深思熟虑地推进对话并创造新的见解、联系和解决方案。