是什么让MBA快乐？
商学院的学生正在学习一个更有价值的课程，即使是最有洞察力的案例研究也能教给他们——MBA学位可以带来幸福，但并不是因为它提供了获得财富、财富和权力的途径。
这一惊人的发现出现在 2013 年，当时 MBA50.com，一个涵盖前 50 所商学院的门户网站，对来自 12 所世界领先商学院的 1,108 名学生进行了一项调查。该门户网站提出了一个幸福指数，将“幸福”分为 1 到 10 分，其中 1 表示“非常不幸福”，10 表示“非常幸福”。
对于接受调查的学生，结果将幸福指数固定在 5.98 MBA 前；MBA课程期间为7.71，MBA课程后为8.53。换句话说，从学生注册 MBA 课程到完成课程，学生的快乐程度明显提高了 25%。
现在大开眼界了。该研究最引人入胜的方面是“幸福水平”的提高与金钱无关——我们通常将其与 MBA 学位或此类学位所带来的收入潜力和企业地位联系起来。
 

自我成长最有价值
在解读数据时，该研究发现，42% 的受访者表示，他们在 MBA 课程中经历的“自我发展”是促成他们“幸福”的最重要因素。这一发现证实了一个众所周知的事实，即 MBA 课程促进了巨大的个人成长，因为它们鼓励学生挑战极限，发现他们个性的新方面，深入挖掘他们从未知道存在的个人深度。除了课程本身极其严格的性质外，该计划还为 MBA 学生提供了可以导致“自我发展”的课外机会。
MBA 经验正在以另一种方式丰富。它向您介绍同事、教师、潜在的商业伙伴和思想领袖，这些都是非常有益的体验。许多人报告说，他们围绕自己建立的网络有助于个人充实和成长。
根据这项研究，促成“幸福”的第二重要因素是“职业发展”（19%），其次是“学习的乐趣”（11.6%）和“发展网络”（9.3%） ）。
人们会认为，雄心勃勃、攀登企业阶梯、与同龄人竞争、磨练自己的才智和发展新技能将是 MBA 学生的首要任务。它们至关重要；只是，它们不会让学生“快乐”。研究表明，重要的是学习、成长、与人交往以及他们事业蓬勃发展的前景。
 

金钱与意义
关键是——在幸福指数中，“经济奖励”的得分仅为 2.7%！
牛津大学赛义德商学院前 MBA 项目主任斯蒂芬•钱伯斯对这些发现提出了看法。“现在有大量关于什么让我们快乐的研究。有一个广泛共识的事情是，‘意义’（或价值观、社区、同理心或对公共利益的参与）与人们报告的幸福感密切相关。”
怀疑论者会称“幸福指数”只是胡说八道，并指出被 MBA 课程录取自然会让一个人“快乐”。为什么不呢？毕竟，这与实现自己的其他抱负或目标大致相同，例如结婚或去南极洲进行改变生活的旅行。
 

企业家最快乐？
但这是一项怀疑论者无法反驳的研究。沃顿商学院教授在 2012 年进行的一项研究发现，幸福与创业之间存在很强的相关性，即使所讨论的创业项目并不是特别成功。该研究包括 11,000 名沃顿商学院 MBA 课程的毕业生，这是一个由在银行、咨询和金融服务行业工作的个人组成的混合群体。大约 20% 的受访者在各自职业生涯的某个阶段经营自己的企业。
当然，研究结果表明，挣的钱越多，他们越快乐，但令人惊讶的是，经营自己的企业的 MBA 毕业生报告的幸福水平高于其他行业的人，无论他们赚了多少钱——只有 56%的受访者在经营自己的企业时获得了利润。
与围绕初创企业的炒作相反，大多数企业家并不是淹没在风险投资中的能人。他们中的大多数都是刚刚起步的小型初创企业。然而，缺乏财务上的成功似乎并没有阻止他们快乐。
也许第二个发现可以解释第一个——在工作与生活平衡方面，经营自己企业的前 MBA 毕业生对自己的评价也高于其他任何职业。该研究的主要作者之一伊桑•莫利克（Ethan Mollick）表示，无论作为一名企业家有多辛苦，企业家们都相信他们可以更好地控制自己的时间。
那么，底线是什么？嗯，这正是重点——底线和银行余额显然很重要，但它们并不能真正让人们开心。这最终是一个选择的问题——选择成功而不顾一切，或者选择带有大量“快乐”的成功。