硕士研究生课程如何促进包容性教学法
研究生课程旨在帮助教师学习新的方法和技术，发展专业化，获得完全认证，并在角色中取得进步。他们增加了工资并为教师职业打开了新的大门。
究竟什么是全纳教育学，为什么它如此重要？大流行如何影响包容性教学法及其重要性？研究生项目促进包容性教学法的方式和例子有哪些？现在，研究生课程比以往任何时候都更提倡包容性的教学法，这种教学法营造了一个支持性的环境，体现了体贴和尊重。

什么是包容性教学法，为什么它很重要？
包容性教学法是指一种教学实践，教育者和他们的学生一起努力创造一个支持性、令人振奋和包容性的环境。这种教学方法通过考虑学生可能遇到的各种观点、背景和其他障碍，为每个学生平等地获得学习奠定了基础。
包容性教学法包含对每个学生的相互尊重和体贴，无论其性别、种族、年龄或宗教信仰如何。更进一步，包容性教学法需要反思教育者的选择、他们如何教授他们的内容，以及他们的学生如何接受它。它还邀请教育工作者考虑他们的社会和文化身份如何影响学生的学习体验。

COVID如何影响包容性教学法及其重要性？
要说大流行已经影响了教育，那就太轻描淡写了。COVID-19 大流行改变了学生的学习方式、上学方式以及教师接触学生的能力。此外，COVID 影响了全纳教育学，并带来了对全纳教育的更大认识。
当学生在大流行开始时转向在线学习时，教师必须非常注意学生周围的不同学习环境，包括互联网可访问性、互联网速度、家庭生活、行为需求、差异化等等。
老师们必须明白，并不是每个人都会有一个成年人帮助他们登录 Zoom 课堂、帮助找到他们的练习册，或者帮助他们进入一个他们最能集中注意力的学习空间。COVID-19 大流行帮助将所有这些不平等现象带到了教育工作者的脑海中，并且通过这种意识，包容性教学法受到了积极影响。

研究生课程促进包容性教学法的方式
多样化的课程材料
为了促进包容性教学法，研究生课程以多种方式使课程材料多样化。这可能意味着反思课程、编写时间、编写者以及是否仍然与当前实践相关。
这也可能意味着整合来自不同文化、国籍和观点的作者的阅读材料。这意味着通过对您选择与课程作业配对的文献进行更深入的思考，从而使您的课程更进一步，以便更好地代表所有群体。

提高语言意识
研究生课程越来越关注他们使用的语言，而不仅仅是他们谈论假期的方式。通常的做法是不假设每个人都庆祝圣诞节或万圣节，而是提到光明节和开斋节。
语言也可以在其他方面产生重大影响。更开放地讨论代词和使用他们/他们/他们的代词可以促进性别中立。此外，项目正在努力避免概括他们自己的生活经历，而不是假设每个人都有相同的经历。

检查个人偏见
不仅对员工而且对学生来说，研究生课程都在花费时间和精力来检查个人偏见。对于教育者和学生来说，这意味着反思文化、宗教或性别假设，并努力打破已经建立成见的墙。
这可能意味着要考虑每个人的成长方式以及这如何影响他们看待世界或行为的方式。将这些偏见带入生活可以帮助学生朝着积极和更具包容性的方向前进。

行动：使用角色扮演更深入地融入包容性教学法
角色扮演是让人们了解各种情况的最简单但最有效的方法之一。通过使用假设场景，学生可以积极参与并学习如果遇到这种情况他们会如何反应。
这些假设情况可能很简单，例如残疾同学以及一个人将如何回应和帮助该学生（可能是盲人、坐在轮椅上或有学习障碍的学生）。
这可能是一种揭示社会经济地位、宗教差异或文化规范的情况。通过让学生有机会参与并反思这些活动，当他们在教育界面临类似情况时，他们可以更容易地做好准备。
研究生课程正在采取措施促进包容性教学法。希望营造一个更加支持性的教育环境，相互尊重，以及打破性别、宗教或文化偏见。计划的重点是他们可以做些什么来指导他们的员工和更包容地教育他们的学生。COVID 提高了人们对教育不平等的认识，研究生课程正在朝着正确的方向采取措施来解决这些问题。