课程与教学硕士
在线课程和教学计划硕士课程吸引了具有课堂经验并希望提升职业生涯的教师。学生获得制定教学标准和创建教育材料和计划所需的技能，为教学协调员等紧缺工作做好准备。
美国劳工统计局预计，教学协调员的工作岗位将在 2020 年至 2030 年期间增长 10%。这些专业人士在 2020 年的年薪中位数为 66,970 美元，收入最高的 10% 的人当年的年薪为 105,650 美元。
本指南对课程和教学计划中最好的在线硕士进行排名，以帮助学生找到适合他们需求的在线大学。它还涵盖了潜在学生的重要信息，包括常见的课程和潜在的职业以及毕业生的薪水。

什么是课程和教学？
课程和教学专业人员经常在公立和私立 K-12 学校、学院和大学工作，制定和实施新的教学标准、教育计划和教学材料。他们还可以在专注于成人教育的社会服务机构工作，或监督企业或非营利组织的培训计划。
攻读在线课程和教学硕士学位的学生通常可以通过专注于成人教育、天才教育、全纳课堂教学和特殊教育等领域来专业化学位。许多硕士课程和教学计划要求申请人有一些相关经验。他们通常还需要相关领域的学士学位。

特色在线硕士课程和教学计划
什么是课程与教学硕士学位？
课程和教学硕士学位为学习者提供了监督课程决策所需的技能和知识。学生学习如何创建差异化学习协议；评估新的教科书和教材；制定符合测试标准的计划和程序；并符合当地、州和联邦法规。他们还学习如何用新方法培训教师。
大多数学位申请者在申请时至少有两年的课堂经验。在线获得课程和教学硕士学位使学生可以灵活地平衡学习与个人和职业义务。毕业生可以做出明智的决定，实施大规模计划，并在过渡时期发挥领导作用。

最好的在线课程教学硕士学位课程
1、乔治亚大学
地点乔治亚州雅典
UGA 在学习、设计和技术、教学设计和开发方面的教育硕士培养教育、军事、医疗保健、商业和行业专业人士成为熟练的教学设计师。UGA 教师教授面对面和在线学习环境所需的技能。
36 学分的学位课程提供设计交互式学习环境、教学视频制作以及设计思维和开发工具方面的课程。
申请人必须持有地区认可机构的学士学位。提交要求包括成绩单、考试成绩、简历、目标陈述和三封推荐信。该计划最多允许 6 个可转让学分。
认证：佐治亚大学获得了南方高等学校协会（SACSCOC）的区域认证。

2、佛罗里达州立大学
地点佛罗里达州塔拉哈西
FSU 的在线课程和教学硕士课程对教育工作者进行基于研究的教学效果、领导技能以及受不断变化的地方和州标准影响的动态政策环境方面的培训。
异步格式的课程包括使数据的意义通知教学、分析和完善教学以及教学和技术。学生可以在其他九个领域增加额外的浓度或课程，包括自闭症谱系障碍、社会科学或英语教育。
申请人必须持有地区认可机构的学士学位（最低 GPA 3.0）。所需的 GRE 考试成绩应以至少 146 的口语和至少 140 分的定量为目标。GPA 3.5 或更高或具有同等专业经验的毕业生可免除 GRE 最低要求。申请人还必须提交一份写作样本、两封推荐信、一份简历和一份目的陈述。
认证：佛罗里达州立大学获得了南方高等学校协会学院委员会 (SACSCOC) 的区域认证。

3、德州农工大学-学院站
地点德克萨斯州大学城
Texas A&M 的在线课程和教学教育硕士课程帮助教育工作者开发变革性课程，以影响广泛的本地和全球环境。
36 学分的非论文课程涵盖四个类别：学术学习、社会氛围和情绪健康、学校改进、家庭和社区伙伴关系。
申请人必须持有地区认可机构的本科学位。提交要求包括 GRE 成绩、成绩单、推荐信、简历和目的陈述。
认证：得克萨斯 A&M 大学获得了南方学院和学校委员会 (SACSCOC) 的区域认证。

4、宾夕法尼亚州立大学世界校区
地点宾夕法尼亚大学公园
Penn State World Campus 的课程和教学教育硕士课程帮助考生增加课程知识并扩展他们的监督技能。相同的校内教师领导 30 学分的项目。
核心课程包括课程设计、与教育实践相关的学习过程以及探究式教学。然后学生选择六种专业路径之一：儿童文学、STEM 教育、基础教育、课程和监督、课程和教学定制路径，或专注于英语语言艺术、世界语言/ESL 或社会研究的最终专业路径。
申请人必须持有地区认可或同等机构的学士学位，且 GPA 至少为 3.0。提交要求包括正式成绩单、两份参考资料、一份简历、一份目的陈述和一份写作样本。不需要GRE成绩。
认证：宾夕法尼亚州立大学获得了中部州高等教育委员会 (MSCHE) 的区域认证。

5、西佛罗里达大学
地点佛罗里达州彭萨科拉
UWF 在线教学设计和技术教育硕士课程为候选人提供了在各种教育环境中领导技术整合工作和绩效改进计划的技能。
课程侧重于教学技术的实施和教学设计理论基础。顶点提供现场经验。学生可以选择技术或人类表现专业，或远程学习专业。
申请人必须拥有认可机构的本科学位，且累积 GPA 至少为 3.0。其他要求包括正式成绩单、GRE 或 MAT 成绩以及意向书。GPA 3.25 或更高的分数可能会获得考试豁免。
认证:西佛罗里达大学获得了南方学院和学校委员会 (SACSCOC) 的区域认证。

6、北卡罗来纳州立大学罗利分校
地点北卡罗来纳州罗利
北卡罗来纳州立大学提供 30 学分的在线新文学和全球学习教育硕士课程。该计划的重点是改善阅读、社会研究和英语的当代教学。
参与者通过新文学和媒体的核心课程以及教师作为研究员来学习设计教育计划和提高课堂领导力。然后学生选择 K-12 阅读、中学英语语言艺术或中学英语的浓度。
申请者必须是有执照的教师，并提交三封推荐信和一份简短的目标声明。
认证：北卡罗来纳州立大学获得了南方高等学校协会（SACSCOC）的区域认证。

7、佐治亚南方大学
地点乔治亚州斯泰茨伯勒
佐治亚南方提供完全在线的课程和教学教育硕士——完成教学。它使已获得认证的教师做好准备，以进一步认识和解决所有 PK-12 年级学生的各种学术和情感需求。
这个 36 学分的课程包括多元文化研究、课程设计、评估以改善教学和学习，以及提高学生的表现。毕业生获得证书升级。
申请人必须持有认可机构的学士学位，累积最低 GPA 2.75（本科和研究生），并拥有四级或更高级别的教学证书（或同等学历）。
认证：佐治亚南方大学获得了南方高等学校协会（SACSCOC）的区域认证。

8、加州州立大学富勒顿分校
地点加利福尼亚州富勒顿
Cal State Fullerton 的在线教学设计和技术科学硕士认证从培训师到 Web 开发人员的专业人士，他们希望将技术应用于教学、培训、电子学习和课程开发。
兼职研究侧重于设计过程、数字趋势和教学策略。学生还必须参加校园/视频启动介绍会、中点研究研讨会，并完成实习和独立项目。
申请人必须持有认可机构的本科学位，最低 GPA 为 2.5。其他要求包括论文、简历、正式成绩单和个人陈述。不需要GRE成绩。
认证：加州州立大学富勒顿分校获得了西部高等院校协会和大学委员会 (WSCUC) 的区域认证。

9、西乔治亚大学
地点乔治亚州卡罗尔顿
UWG 的教育硕士主修教学技术、媒体和设计，提供两条轨道。学校图书馆媒体集中培养 PK-12 学校的学校图书馆员。教学技术浓度为学生准备职业作为技术培训师。
这两个 36 学分轨道的核心课程包括课程趋势和问题以及课堂学习的心理学。这两个浓度都侧重于现实世界的场景，提供具有丰富经验的全职教师。
两种专业都要求申请人持有地区认可机构的学士学位，GPA 至少为 2.7。除非学生寻求证书升级，否则不需要教学证书。
认证：西乔治亚大学获得了南方高等学校协会学院委员会 (SACSCOC) 的区域认证。

10、佐治亚州立大学
地点佐治亚州亚特兰大
佐治亚州立大学提供 36 学分的在线教学设计和技术理学硕士学位。该计划结合了学习过程和媒体形式，以创造有效的学习体验。
课程作业包括学习和学习者的心理学、性能和教学系统的设计以及教学技术的领导力。该计划还需要实习。
申请人必须持有本科或硕士学位，并提交成绩单、目标陈述、简历和两封推荐信。申请人还必须持有或渴望获得与教学设计和技术相关的职位。
认证：佐治亚州立大学获得了南方高等学校协会学院委员会 (SACSCOC) 的区域认证。

课程与教学计划在线硕士排名指南
我们根据质量、课程、学校奖项、排名和声誉对以下学位课程进行排名。

在课程和教学计划中选择在线硕士
在研究在线硕士课程和教学项目时，学生应考虑项目成本、转学政策和校园要求等因素。以下列表概述了未来学生的几个重要考虑因素。

计划费用
公立学校的学费通常低于私立学校，而州内学生的学费通常低于州外学生。但是，许多学校允许所有在线学生支付相同的学费，无论居住地如何，因此请务必进行研究。

转让政策
许多学校为之前的学术、专业、志愿者或军事经验提供转学分。慷慨的转学政策可以帮助学生节省学位的时间和金钱。

学校规模和类型
学校的规模和类型会影响成本、班级规模和学生参与度等因素。例如，与较大的公立学校相比，小型私立学校的成本可能更高，但教师的个性化关注也更多。

课程长度
虽然大多数课程需要两年的全日制学习，但有些课程提供加速时间表，让学生在一年内毕业。

校园要求
一些在线课程和教学计划硕士课程有校园要求。学生应确保在参加课程之前能够满足这些要求。

论文、奖学金和工作要求
有些课程要求学习者撰写论文，而其他课程则需要亲自实习。学生应选择符合其兴趣和目标要求的课程。

对课程与教学硕士项目有何期待
硕士课程和教学计划通常会检查学生学习评估、差异化教学以及课程设计和评估等主题。除了课程作业外，这些课程可能还有论文或实习要求。
学生可以通过教学评估等领域的相关证书进一步专业化他们的技能；小学、初中或高中课程和教学；和特殊教育课程开发。

课程与教学计划课程硕士
• 学习理论：本调查课程概述了各种学习理论以及它们如何为个人学习、认知、行为和成长心态提供信息。学生检查历史和当代的学习理论。
• 教授多样化的学习者：本课程的重点是为具有不同学习能力和特殊性的学习者创建差异化的学习方法。学生将学习如何提供具有文化敏感性的教材，以支持来自不同背景的学习者。他们还学习天才和特殊教育项目的教学方法。
• 教育心理学：教育心理学研究用于开发和实施教学材料的心理学理论和原则。学生探索社会发展、认知发展和文化意识等主题。
• 课程设计：本课程涵盖课程设计理论以及它们与学校和政府制定的教育标准的关系。学生获得课程开发、设计和修改方面的技能。
• 教学法：本课程探讨教学方法和教学策略。学习者学习活动设计、记忆和元认知、学习理论、心理模型和概念变化等主题。

课程与教学硕士证书和执照
许多课程和教学专业人员需要获得州执照才能在公立学校工作。如果作为教学协调员工作，专业人员可能需要教学许可证或教育管理员许可证。教育管理员执照要求因州而异，但通常包括获得认可机构的硕士学位、以前的教学经验和完成实习。
执照候选人可能还需要参加 edTPA 或 Praxis 考试或学科领域测试。此外，一些州可能需要国家委员会认证。因为每个州都有独特的要求，新入职的教学协调员可能需要满足额外的要求才能在新州获得执照。

课程与教学学位课程在线硕士课程认证
在研究未来的在线硕士课程和教学计划时，学生应该考虑学校的认证状态。认证表明一所学校在教师素质、学术严谨性和学生学习成果方面符合高标准。只有认可学校的学生才有资格获得联邦经济援助，许多学校只接受认可机构的学位和学分。许多雇主也更喜欢具有认可学位的候选人。
学校可能会获得地区或国家认证，地区认证通常被认为是两者中更有声望的。学校内的项目也可能获得认证，例如社会工作、商业和教育项目。教育准备认证委员会对教育计划进行认证。

课程和教学事业
拥有课程和教学硕士学位的毕业生可以在课堂教学、管理、课程设计和实施以及教师指导等方面发挥作用。下面，我们介绍了毕业生的几种常见职业和潜在薪水。

教学协调员
教学协调员与学校管理人员、教师和当地教育委员会合作，设计和实施新的教学标准和教学材料。他们还培训教育者如何实施新材料和标准。
教学协调员需要相关工作经验和课程与教学或相关领域的硕士学位。一些州还要求这些专业人员持有教学或教育管理员执照。

特殊教育教师
特殊教育教师在公立和私立学校的 K-12 环境中工作，指导具有学习特殊性的学生。他们进行个人评估以提供适当的指导，并与其他教师合作，以确保活动能够吸引学生的能力水平。
特殊教育教师至少需要教育或相关领域的学士学位。一些州需要特殊教育学位，而另一些州则接受教育或特定内容领域的一般学位。所有公立学校也需要国家执照。

幼儿园和小学教师
这些专业人员帮助 K-6 学生发展升入中学所需的基本技能和知识。他们制定和教授课程计划、创建评估和评分作业。
K-6 教师至少需要教育学士学位。一些州要求教师持有一个或多个学科领域的学位，例如数学、阅读或音乐，并具有学生教学经验。公立学校的教师也需要国家执照。

高中教师
高中教师指导 9-12 年级的学生。他们教授个别科目和 AP 课程，帮助学习者准备 SAT 和 ACT 等标准化考试，并为申请大学的学生写推荐信。
高中教师至少需要学士学位。如果他们想在公立学校工作，他们还需要获得州执照。

校长
校长监督 K-12 学习机构。他们管理员工，制定课程表，制定和维护课程标准，并在需要时提供学生纪律。他们还与家长就学生的进步进行沟通。
校长需要教育管理或相关学科的硕士学位。在公立学校工作时，他们还需要教学经验和学校管理员执照。

关于课程与教学硕士学位的问题
你能用课程和教学硕士做什么？
拥有课程和教学硕士学位的毕业生可以在公共和私人 K-12 环境中担任管理员和教学协调员，开发和实施新的课程和标准。

什么是课程和教学？
课程和教学涉及确保教材遵循最佳实践、符合州测试标准并促进学生取得良好的学习成果。

课程和教学专家做什么？
这些专业人员审查和实施新教材，制定教育标准，并帮助教师适应新课程。

课程与教学硕士学位需要多长时间？
在线课程和教学硕士通常需要两年的全日制学习才能完成，尽管有些课程提供了加速的时间表。