创造力和创新在线硕士学位课程
创意与创新硕士
创新是通过新思想和批判性思维解决现实世界问题的精神。德雷克塞尔大学获得认可的在线创造力和创新硕士学位通过具有挑战性和实用性的课程培养学生解决这些问题的能力，培养未来领导者的专业卓越性。学生将获得在各种环境（无论是企业、教育还是军事）中对有问题的情况进行系统分析的技能，并设计和实施可能的最佳解决方案。该学位非常适合希望发展自己和他们工作的组织的新兴专业人士。

获得的技能
作为创意和创新认证项目 MS 的学生，您将学习：
• 评估和发展自己的创意优势
• 有效识别各种设置和领域中的问题情况
• 产生合理和创造性的解决方案来解决现实世界的困境
• 有条不紊地分析和实施这些情况的最佳解决方案
• 通过创新实践的执行改善工作场所的结果
• 在学术和专业环境中检查和解释当代创造力和创新研究
• 虚拟地或在校园内与新兴的创造力学者一起参与前沿研究，以合作、分享想法并获得文献综述、方法论和资助写作方面的帮助
• 在您自己的工作场所培养内部专业知识，以培养创造性环境并确定具有创造性的问题解决者

浓度
为了进一步根据您的兴趣定制学位，您可以选择以下浓度之一，或与您的学术顾问协商设计定制浓度。
• 全球和国际教育
• 高等教育
• 人力资源开发
• 在基于游戏的环境中学习
• 学习技术
• 定制设计浓度

存档的网络研讨会
• 创造力和创新学生体验
• 如何解锁自己的“武士创造力”
• 实现最佳表现的“武士创造力”五项原则
• 在工作场所实施创造力
• 创新与学习：在新常态下设计和重新定义工作场所学习
• 学习技术和创意与创新计划在线开放日
• 将创意付诸实践：创意思维、环境、创意工具和创意行动
• 用创造力改善非营利组织和 SMB（中小型企业）

工作场所的专业知识
IBM 最近对全球 1,500 名首席执行官进行的一项研究发现，创造力是未来最重要的领导素质。其中许多 CEO 来自财富 500 强公司，如百事可乐、BF Goodrich、福特汽车公司、迪士尼、时代华纳和 K-Mart——他们都聘请了“首席创新官”或“首席创意官”作为其高管的一部分职员。这些公司的多样性反映了获得认可的创意和创新硕士毕业生的职业选择的多学科性质。

创意中心的德雷克塞尔
教育学院的创意与创新计划内的活动为学生提供了接触创意和创新领域一些世界上最杰出的思想家、研究人员和作家的机会。德雷克塞尔/托伦斯创意与创新中心由名誉教授和教育学院创始人 Fredricka Reisman 博士和学院创意与创新项目负责人 Larry Keiser 博士共同指导，直接设在教育学院教育。托伦斯中心通过培养创造性思维技能、创新领导力实践和解决问题技巧的项目来促进创造力。通过创造性思维的过程，该中心的工作通过学习想象无法立即看到的事物来提高个人想象新想法的能力。

EMERITA 教授 - 博士 弗雷德里卡•赖斯曼
Fredricka K. Reisman 博士是德雷克塞尔教育学院的创始人和教育学院的教授。此外，Reisman 博士还担任评估和评估助理教务长、古德温学院研究临时副院长、德雷克塞尔/托伦斯创意和创新中心主任以及 SOE 创意和创新项目的创建者。

她在雪城大学获得数学教育博士学位。在来费城之前，她曾担任佐治亚大学基础教育系教授和主席，纽约州小学、初中、高中数学教师，以及雪城大学数学教育讲师。自 2002 年以来，她拥有令人印象深刻的外部资金记录，使她的资金超过 13,000,000 美元。

她是几本书的作者，包括诊断教学、向有特殊需要的儿童教授数学、基础教育教学法、数学教学法以及将创造力和创新应用于企业情况。她与世界著名的创造力学者和研究员 E. Paul Torrance 合着了关于创造性地教授数学的三部曲。除了国家标准化的 K-3 数学测试外，她还开发了 Reisman 诊断创造力评估 (RDCA)，这是一种基于研究的创造力特征的自我报告评估，目前是一款免费的 Apple 应用程序。Reisman 博士被美国创意协会 (ACA) 授予 2002 年全国创意冠军奖，被任命为 ACA 国家委员会成员，担任 ACA 财务主管和 ACA 主席。她是 2014 年 7 月 22 日至 15 日在拉脱维亚里加、土耳其伊斯坦布尔和 2016 年柏林 KIE 会议上举行的 KIE 会议的虚拟主讲人。她是伦敦、拉脱维亚、土耳其、柏林和 2017 年费城会议的 KIE 会议书籍编辑。她喜欢植物并指导她的学生。