网络安全行业人才短缺意味着MBA 需求旺盛
贝勒的网络安全专业向在线 MBA 学生展示了如何将业务技能与对行业及其需求的深入了解相结合。
Dan Pienta 网络安全基础研讨会的学生很快发现，该行业的职业机会绝大多数都对他们有利。根据商务部赠款的数据，有近 465,000 个职位空缺，总就业人数约为 955,000。
SANS 研究所的一份报告发现，拥有必要技能的网络安全求职者比例不到 10%。“许多申请者甚至没有展示进入网络安全的入门级技能，这有点令人担忧，”Pienta 说。“它有需求，你可以看到需求，当你查看该行业的预计增长与可以填补它的人数时，它通常会告诉你失业率为零。” 丹•皮恩塔
他的课程是贝勒在线 MBA 网络安全集中的核心课程。Pienta 称其为“网络好奇者”的介绍。学生的年龄从 20 多岁到 50 多岁不等，他们中的大多数人说获得 MBA 是他们一直想做的事情。对于他们中的许多人来说，探索网络安全打开了一扇意想不到的大门。
“如果他们对此感到好奇，这是开始学习的好方法，”他说。“他们可以进入的职业道路范围很广。我们将安全视为一条技术路径。但我的班级试图介绍的是，网络安全行业比坐在电脑屏幕前检测威胁的人要广泛得多。”

网络安全需要有大局观的 MBA
Pienta 试图向学生传达的最重要的一点是，网络安全不仅仅是技术；它是关于了解更广泛组织的需求，从其使命到监管机构再到众多利益相关者。
“是的，你需要基本的技术技能，”他说。“但它也需要把握全局——技术、人员和流程。您是否了解人员及其在组织中的工作方式，以便制定有效的合规政策和流程？”
这是拥有专注于网络安全的 MBA 的优势所在。
“重要的是要了解安全性不仅仅是技术性的，”Pienta 说。“这是关于理解风险。企业必须运作，但同时也必须是安全的。MBA 在这里可以发挥作用，因为他们对业务领域和背景有这种理解。”
在过去的几十年里，这个行业变得更加专业化，从 IT 部门转移出来，现在更多地融入了整个组织。
“这是一种更广泛的、企业范围的安全方法，”Pienta 说。“过去人们认为这是技术，是 IT 问题。现在它是一种专业技能，不仅仅基于技术。这是一项必不可少的业务能力，它催生了专门从事基于利基的网络安全需求的公司，例如培训和意识计划。”
除了 Pienta 的课程外，贝勒的网络安全专业还提供其他三门课程，涵盖安全政策和规划、技术因素以及网络战和漏洞。

解谜、沟通和其他技能
优秀的网络安全专业人员具有共同的才能和兴趣。一是喜欢解谜。
“他们会跳出框框思考吗？他们是否有耐心了解组织中正在发生的事情——技术、人员和流程——他们是否能够适当地调查潜在事件？” 皮安塔说。
另一项基本技能是沟通，尤其是将高度技术性的信息转化为非技术人员可以理解的东西的能力。“你能否将复杂的信息抽象到整个组织的具体层面，你能在演讲和写作中口头上做到这一点吗？”
专注于细节的能力也很重要，尤其是在分析师和入侵检测角色中。“他们必须关注大量信息的情况，寻找系统中的触发器或标志，并使用判断来决定哪些是需要提升和调查的，哪些是真正的问题。”
优秀的网络安全专业人员也具有强烈的道德意识。他们在组织中拥有很大的权力，有权获得大量敏感信息。行业标准和法规才刚刚开始出现，因此具有内部道德意识并遵循公司的行为准则可以指导如何处理这些问题并为组织做最好的事情。

网络安全就业市场
该行业在广泛的工作岗位上都存在人才短缺的问题。除了进行入侵检测以保护公司 IT 基础设施的 SOC（安全运营中心）分析师外，还有压力测试人员负责识别和解决公司系统中的安全漏洞。安全审计员对安全控制和信息系统进行内部审查。首席风险官负责管理公司的风险和相关机会。Pienta 以前的一名学生最初是一名 SOC 分析师，现在是首席风险官。
对于想要从事网络安全工作但缺乏背景的学生，可以找到工作。该专业的教师帮助学生将网络安全与他们可能在其他行业中使用的许多技能（例如审计）联系起来。结合他们的 MBA、一般商业经验和专注力，他们提供了一系列强大的技能。

基础知识
网络安全基础课程提供行业概览。它基于 Pienta 的雇主网络和以前的学生在候选人中寻找的那种技能：首先，了解什么是网络安全，然后是人工智能和网络安全的交叉点，物联网如何增加组织的风险，以及什么是恶意活动以及解决它的技术。在课程的后半部分，重点全部放在风险上——如何平衡业务和安全风险以及有助于实现这种平衡的加密等对策。
“这是快速打包的大量信息，但它让他们对我们如何在组织中开发分层防御有了广泛的了解，”Pienta 说。
Pienta 呼吁该领域的前同事帮助学生站稳脚跟。去年夏天在他的课堂上，一位在财富 50 强公司工作的首席信息安全官 (CISO) 在晚上的会议上与学生会面。对于那些知道自己想在该领域工作的学生，Pienta 与他的联系人建立了指导。
“我对贝勒校友的参与程度以及他们如何为贝勒学生提供最好的服务感到惊讶，”他说。
这是贝勒学生获得职业目标支持的众多方式之一。
在贝勒，“我们享有盛誉的一件事是我们学生的道德规范，”皮恩塔说。“我们拥有世界一流的教师，他们在研究和教学方面都很出色。” 他指出，这种关系超出了课程范围：在学校期间，学生可以与重磅同学——大银行的风险官员、企业家或前军队的同学——建立联系。Pienta 和他的同事们为毕业后伸出援手的学生提供建议，OMBA 学生在校园里与他们的在线同学聚会，OMBA 办公室与学生保持着不断的沟通。
“他们觉得自己是大学的一部分，并根深蒂固地了解去贝勒大学意味着什么，”皮恩塔说。

保护使命
在成为贝勒大学教授之前，皮恩塔从事网络安全工作。凭借在审计金融安全系统方面的自主开发背景，他将家族公司的衍生业务扩展到了六个中西部大城市。15 年后，他决定追随教下一代安全专业人员的愿望，获得博士学位。克莱姆森大学工商管理专业，专注于网络安全。
他说，在他从事该行业的这些年里，有一件事从未改变过：对工作的热情。
“首席信息安全官正在寻找将网络安全视为一项使命的人。它超越了工作。你被要求这样做，你这样做是为了社会的更大利益。这是您在其他业务领域找不到的奉献精神，”他说。例如，“银行的 CISO 和网络安全专业人士觉得他们正在保护美国的经济体系，他们有更高的使命感。”
Pienta 补充说，这是贝勒特别擅长的工作的一个方面。
“当你进入网络安全领域时，你会发现很多专业人士都有保护自己的使命，并且认为我们正在做的事情比个人贡献者更大，因为我们正在共享信息。
“对我作为一名教授来说，这就是激励我进入那里的原因。我如何影响世界？你可以通过多种方式做到这一点。贝勒是一所基督教大学，我的部分成长经历总是为他人服务。我想，作为一名教授，我可以通过多种不同的方式做到这一点——通过研究、教学和与学生互动。”