教育心理学硕士课程的5门重点必修课
教育心理学硕士课程 教育心理学、学习与行为、认知心理学、评估的定量方法和工具、寿命发展；
了解教育心理学硕士课程的五门关键课程是了解该专业潜在重要性的第一步。尤其如此，因为新的研究表明，对学习的热情 可能不是 学业成功的一个因素。了解此处列出的该领域的基本主题将有助于使新的发展成为焦点。

1. 教育心理学
教育心理学是任何教育心理学硕士课程的重点课程。通常在学位的第一学期进行，它是对该学科本科课程的重新介绍和扩展。该课程介绍了著名的以科学为基础的学习理论，以及这些方法如何影响课堂上的人类行为；该课程还包括教学和评估。学生将有机会批判性地评估教育心理学辩论的各个方面，并在这个问题上捍卫个人立场。

2. 学习与行为
学生在教育心理学硕士课程中学习的第一门课程是学习和行为。本课程对学习如何发生、如何保持以及如何适应新的学习方法进行科学研究。强调进入人类学习的因素，包括认知、行为和动机因素。学生学习各种学习方法，如何使学习方法适应不同的环境；本课程还进行了实证研究的应用，以帮助学生思考学习背后的道德规范，以及仅使用一种形式如何对满是学生的教室造成不利影响。

3. 认知心理学
认知心理学是教育心理学硕士的重点课程。该课程概述了认知心理学的主要概念，包括理论和研究的进步。课程中的主题包括语言、记忆、注意力和感知，所有这些都是可以增强或阻碍一个人学习能力的因素。通过该课程，学生将有机会解释当前的经验数据并应用批判性思维，以便将研究结果用于现实世界的问题；这反过来又表明了他们对认知心理学如何在教育中发挥作用的理解。

4. 评估的定量方法和工具
教育心理学研究生的一门有用的课程是评估学科的定量方法和工具。这是对研究设计、方法和工具的概述，这些研究设计、方法和工具用于评估和评价处于生活中不同发展阶段的学生。它涵盖了如何创建程序来测量认知和行为能力，并启发学生正确分析具有定量设计的研究所需的基本技能。本课程通常辅以案例研究和研究项目，旨在测试学生在教育心理学家这一重要任务中的能力。

5. 寿命发展
大多数认可的大学通常都要求开设生命周期发展课程以获得教育心理学硕士学位；这是因为人类在整个生命周期中的发展对于理解认知行为如何从一个生命阶段变化到下一个生命阶段至关重要。本课程的主题通过案例研究展示，让学生有机会了解从出生和婴儿期到死亡和垂死的每个阶段发生的身体、社会和心理变化。该课程还涵盖了可能出现的主要心理社会问题以及每个人在每个发展阶段的需求。
在决定在研究生阶段攻读教育心理学学位的课程时，很难知道哪些课程会产生最大的影响。教育心理学硕士课程中的这五门关键课程通常是核心课程的一部分，但强烈建议学生参加，即使它们是可选的。