商学院高管教育引领职业未来
商学院开设的课程侧重于让公司高管为工作场所革命做好准备。
工作的未来正在改变战略和领导力的性质，给组织带来商学院渴望帮助解决的管理挑战。近年来，许多顶尖学校开设了课程，专注于让公司高管为即将到来的工作场所革命做好准备。 
有三大转变。首先是人口统计学，人们的寿命更长，有时会成为百岁老人，工作更晚，甚至到 70 多岁。第二，技术。大多数角色的某些部分将被自动化，因此真正关注组织内部的技能提升和再培训。第三，社会变革，越来越多的女性担任高级职务，任何性别的人都从事双重职业，从而更加注重工作的灵活性。
冠状病毒大流行也对工作实践产生了深远的影响。伦敦商学院组织行为管理实践教授 Lynda Gratton 说：“它‘解冻’了我们认为的大部分正常工作实践，并引发了重大的重新思考——灵活性和学习将变得更加重要。” .
LBS 创建了工作的未来，这是一门高管教育课程，专注于建立在新数字时代蓬勃发展所需的工作方式。Gratton 解释说，“技术平台和敏捷工作的影响在于以更具协作性的方式将员工联系在一起。这削弱了领导者的传统权力——人们现在有更多的信息渠道和更多的个人代理权”。
因此，领导者的角色变成了双重角色：向内看，并以真实的方式描述公司的目的；并向外了解将在公司成功中发挥作用的许多利益相关者。

领导力现在需要同理心和目标
Gratton 说，企业领导者面临的挑战是“意识到权力已经转移，同理心和目标是关键”。永久转向灵活工作（在时间和地点上）需要更周到的工作设计。在 LBS 课程中，Gratton 首先研究正在塑造组织的主要趋势以及这些趋势将如何随着时间的推移而发生变化，以便参与者可以进行计划。
然后，她分享了高管需要使用的一些基本理论框架——围绕信任、网络、工作设计、学习。在为自己的工作场所转型制定行动计划之前，参与者还看到了其他公司如何尝试这些想法的例子。“对于许多人来说，这是一个转型时期，他们重新设定了他们作为管理者想要实现的目标，”格拉顿说。
在芬兰，阿尔托大学高管教育提供混合领导力课程，让参与者有机会重新想象团队的工作方式和人们的领导方式。“工作一直在变化，但目前，变化的速度比以往任何时候都快，”Aalto EE 开放项目业务领域总监 Minna Wickholm 说，并强调技术将如何解放人类的工作来完成更高价值的任务。
“复杂和创造性的工作，与时间、地点和就业无关，需要相对自主的员工有效地协同工作，”她补充道。“因此，许多大型组织目前正在从垂直治理结构转向更多混合结构。”

在团队之间建立信任与和谐
未来的运营环境需要结合变革型领导（激励和动员创新和变革），同时注重管理日常运营和结果，并具有高度的角色和目标明确性。
“领导力需要考虑情境，结合不同方法的各个方面，”Wickholm 说。“授权和共享的领导风格是分布式治理结构的关键推动力。领导力有助于营造包容和心理安全的组织文化。”
在 Aalto 计划期间，参与者反思成功的混合领导力，并开发用于在虚拟团队之间建立信任与和谐的工具。大部分学习都是通过参与者之间的分享和互动来促进的。 
另一种选择是麻省麻省理工学院斯隆管理学院提供的数字时代的沟通和说服课程。该计划为参与者提供基于研究的策略和策略，以便在技术驱动的时代更有效地进行沟通和说服。
该课程探讨了各种工作场所沟通主题，包括说服科学、积极倾听、危机中的沟通、讲故事和适应社交媒体。对于每个主题，参与者都有机会通过互动练习应用理论。
高管们带着对自己作为沟通者的身份以及更有效说服的新工具有了更深入的了解。教授该课程的麻省理工学院斯隆高级讲师 Ben Shields 说：“工作正在跨越不同的地点、时区、文化，并通过越来越多的通信技术得以实现。”
“要在这个充满活力的环境中茁壮成长，领导者需要不断评估他们的沟通效率以及激励和激励周围人采取行动的能力。”