大众创业、万众创新，传统行业也积极地向互联网转型。创业创新是时代的潮流，但洪流过境，依然能扬帆前进的却寥寥无几——如何创新与转型？第一次课上，沈拓老师通过“重生、转型”两个模块为大家呈现了一场精彩的思维爆炸，阐述了企业在创业与转型上遇到的问题以及解决方法的思维模型,成长型企业创新与转型课程 招生简章。

课上，沈老师以“重生”模块开始，通过矩阵模型定位了不同企业所处于商业丛林的位置，总结出了“1个必然和4个不确定”定理，最后引出贯穿整个课程的思维方法：升维

1、个必然和4个不确定
商业丛林的企业，创新与转型是必然的
商业产业环境充满了不确定性
供需结构充满了不确定性
产业链充满了不确定性
竞争充满了不确定性

升维思考,降维打击

降维打击一词出自科幻小说《三体》，意思是高维度的生物可以碾压式击败低维度的生物。在思维领域，想要实施“降维打击”，意味着别人只有一个思路时，你能想到两三个，别人在线性思考时，你已经建起二维三维的思维宫殿，所以我们在面对企业竞争的时候，要拥有终局思维，站在一个更高的维度看问题，通过差异化纬度去竞争，才能立于不败之地。

接下来，沈拓老师通过“转型”模块发问——企业在转型过程中，向何处去、路径如何、如何自我变革？并给出了两个思维模型帮助同学解决问题。

价值延伸模型

价值延伸的逻辑是：传统商品的经营空间日益收窄、商品智能化连接与数据沉淀、企业经营的中心从商品转向用户。

比如家电企业可以通过电视、冰箱等商品作为文娱及生活服务的入口，最后形成文娱及生活服务交易平台；汽车企业可以通过售卖汽车作为在途生活娱乐服务用户入口，最终形成在途生活娱乐服务交易平台。

价值延伸模型的核心要点是：
从单边平台走向双边平台
跨出传统的能力与资源边界
借用前一级的优势，摆脱前一级的束缚。

三级火箭模型

三级火箭逻辑：建立用户的高频行为——市场够大、沉淀用户粘性，固化商业场景——将用户或客户转换进入盈利模型。

三级火箭模型的方法要点是：
有足够强的一级火箭
高频带低频，而不是相反
“火箭可回收”，方法可复制

三个半小时的课程在沈拓老师精彩的讲解之下不知不觉的就结束了，同学们似乎还意犹未尽，让我们一起期待第二节课的精彩内容

课程特点

1.我们将以企业创新和转型的实际问题为学习的起点；

2.导入创新与转型的思维模型，通过思维模型的深度运用来解决实际问题；

3. 着重培养学生批判性思维，解决问题的能力，团队合作能力，以及沟通交流能力；

4.本课程与沈拓老师在学堂在线的MOOC课程《决胜移动互联网：创业者的商业模式课》相互配套，翻转课堂的学习模式更有利于深度掌握知识点与创新技能。