基础数学专业博士研究生培养方案

一、培养目标
本专业博士研究生要较好地掌握马克思主义的基本原理和邓小平理论；热爱祖国、遵纪守法、品德优良、学风严谨；具有追求真理和献身于科学事业的敬业精神和高尚的科学道德。掌握本学科专业坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；深入了解本专业某些方向的发展现状和趋势；具有独立从事科学研究的能力；能够在数学科学研究方面做出具有创造性的成果，成为数学科学领域的高级专业人才。

二、研究方向
1. 动力系统
2. 复分析
3. 拓扑学
4. 调和分析
5. 数值代数
6. 小波分析与应用

三、招生对象
已获得数学硕士学位应届硕士毕业生、在职人员或具有同等学历的、通过博士生入学考试且面试合格者。

四、学习年限
博士研究生的学制为3年。主要培养其独立科学研究的能力，完成博士毕业论文。对于某种特殊情况，经导师和院系（所）同意，研究生学院批准的，可适当延长学习年限，但累计在学时间不得超过5年。延长学习期间停发助学金。

五、课程设置及学分要求
本专业博士生的课程学习实行学分制，最低要求20学分。其中学位课10学分，包括马克思主义理论课（2学分），外国语（2学分），基础理论课和专业课（6-8学分）；选修课学分不定；学位论文6学分；其他环节4学分，包括完成开题报告（1学分），作学术报告（1学分，至少2次），学位论文答辩（1学分），参加学术报告（1学分，至少5次）。
本专业博士生至少掌握一门外国语，能够熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外语写作和进行国际学术交流的能力。

六、培养方式
博士生的培养实行导师负责制和指导小组集体培养相结合的原则。
博士生入学一个月内和导师共同制定博士生培养计划。培养计划应根据博士生培养目标、要求及博士生的特点来制定，包括基础理论课和专业课设置、科学研究计划等。经指导小组、学位点讨论批准实施。培养计划须留系、研究生学院各一份。
博士生课程学习要强调导师指导和学生自学相结合的方式进行，以培养博士生自己获取知识的能力。整个培养过程，不仅使博士生掌握坚实的基础理论、系统的专门知识和现代技术手段，着重培养博士生独立开展科学研究的能力。
博士生应在第三学期末前在导师指导下完成开题报告。研究课题应具有学术意义或应用价值，注重体现创新性和前沿性。开题报告应包括学位论文的研究目的、技术路线和方法、主要研究内容和计划、工作特色及难点、预期成果及可能的创新点等。开题报告会应在导师主持下进行，指导小组成员参加，并吸收有关教师和研究生参加。
博士生要结合本专业经典著作或前沿研究成果，写出文献综述或读书报告。开题报告、作学术报告、参加学术报告、文献综述或读书报告等学分由导师评定。
博士生要积极参加学术活动，开展学术交流，扩大知识面，主动了解国际数学及相关学科的发展动态和研究状况。导师应积极为博士生开展学术交流活动提供条件。

七、考核方式
专业课可用笔试考核、写专题综合报告，或结合口试进行以考察研究生对专业知识掌握情况、综合分析问题的能力、解决问题的思路等。
由博士生导师指导小组全面负责博士生的考核工作。所有考核﹑考试，都应包含对研究生掌握基础专业理论知识和相关学科的有关知识的程度的考察，并重点考察他们分析问题、解决问题、创新能力的水平。

八、学位论文
博士生的学位论文应当是一篇完整的、系统的学术论文，应能表明作者具有独立从事科学研究工作的能力，并在科学或专门技术上做出创造性成果。博士生的学位论文应当在导师的指导下，由博士生独立完成。博士生一般至少用二年时间完成学位论文。
1. 选题
博士生在导师指导下，第三学期末前完成论文选题工作。研究课题必须具备科学性、创新性和可行性。
2. 定期检查学位论文进展情况
每隔3-5个月，要求博士生在一定范围内报告论文进展情况，导师、指导小组及有关人员参加，帮助博士生分析论文工作进展中的难点，及时给予指导，促进论文研究工作的顺利进展。
3. 认真进行学位论文的全面审查
博士生应在申请学位论文答辩前3-5个月向本专业和相关专业有关教师、导师、指导小组成员全面地报告学位论文进展情况及取得的成果，广泛征求意见，进一步修改和完善学位论文。

九、答辩和学位授予
博士学位论文完成后，应在导师主持下进行报告，经指导小组讨论通过、导师同意后提交给系办公室，按照《汕头大学博士研究生培养及授予博士学位工作细则》认真组织做好学位论文的审阅和答辩的各项工作，保证学位授予质量。

学位论文答辩前，博士生必须以汕头大学为单位以第一作者（或导师列第一、博士生列第二）在SCI收录源学术期刊发表（或录用）与学位论文研究领域相关的高质量学术论文。会议论文集及增刊上发表论文不予考虑。

生物化学与分子生物学专业博士研究生培养方案

一、培养目标
本专业博士研究生要较好地掌握马克思主义的基本原理和邓小平理论；热爱祖国、遵纪守法、品德优良、学风严谨；具有追求真理和献身于科学事业的敬业精神和高尚的科学道德。掌握本学科专业坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；深入了解生物化学与分子生物学学科范围内国内外发展现状和趋势；能利用先进的分子生物学、生物技术及各种先进的化学表征方法、手段，对生物材料生产的工程菌以及微生物材料等课题进行细致深入的研究。具有独立从事科学研究的能力；能够在生物化学与分子生物学的科学研究方面做出具有创造性的成果，成为生物化学与分子生物学科学领域的高级专业人才。

二、研究方向
1、微生物材料。

三、招生对象
招生对象主要为国家承认学历的应届硕士毕业生、具有国家承认的硕士以上毕业学历的人员以及具有与硕士毕业生同等学力的人员。

四、学习年限
博士研究生的学制为3年。主要进行科研工作能力的训练和科学研究，辅以修习少量与研究课题相关的课程，完成博士毕业论文工作。由于某种特殊情况，经导师和院系（所）同意，研究生处批准的，可适当延长学习年限，但累计在学时间不得超过五年。

五、课程设置及学分要求
本专业博士生的课程学习实行学分制，课程包括学位课、选修课、学位论文、其他环节等，基本标准为修满23学分。其中马克思主义理论课2学分，外国语2学分，基础理论课3学分，专业课3学分；选修课3学分；学位论文6学分；其他环节4学分，包括完成开题报告（1学分），作学术报告（1学分，至少2次），学位论文答辩（1学分），参加学术报告（1学分，至少5次）。
本专业要求博士生至少掌握一门外国语，能够熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外语写作和进行国际学术交流的能力。

六、培养方式
博士生的培养实行导师负责制和指导小组集体培养相结合的原则。
博士生入学一个月内和导师共同制定博士生培养计划。培养计划应根据博士生培养目标、要求及博士生的特点来制定，包括基础理论课和专业课设置、科学研究计划等。经指导小组、学位点讨论通过，由学位评定分委员会批准实施。培养计划须留系、研究生处各一份。
博士生课程学习要强调导师指导和学生自学相结合的方式进行，以培养博士生自己获取知识的能力。整个培养过程，不仅使博士生掌握坚实的基础理论、系统的专门知识和现代技术手段，着重培养博士生独立开展科学研究的能力。
博士生入学一年内，应在导师指导下完成开题报告。研究课题应具有学术意义或应用价值，注重体现创新性和前沿性。开题报告应包括学位论文的研究目的、技术路线和方法、主要研究内容和计划、工作特色及难点、预期成果及可能的创新点等。开题报告会应在导师主持下进行，指导小组成员参加，并吸收有关教师和研究生参加。
博士生要结合本专业经典著作或前沿研究成果，写出文献综述或读书报告。开题报告、作学术报告、参加学术报告、文献综述或读书报告等学分由导师评定。
博士生要积极参加学术活动，开展学术交流，扩大知识面，主动了解国际数学及相关学科的发展动态和研究状况。导师应积极为博士生开展学术交流活动提供条件。

七、考核方式
按汕头大学学位与研究生教育工作有关规定执行。

八、学位论文
在学习选修专业课的同时，开展论文前期工作的科研调查和实践研究，作出论文开题报告经导师批准进入论文研究，不定时向导师汇报论文进展。学位论文应有创新性，先进性和重要应用价值。选题应注重学术价值或在技术、工程中的应用价值，充分体现创新性，必须在导师的指导下由博士生本人独立完成。其它要求按汕头大学学位与研究生教育工作有关规定执行。

九、答辩和学位授予
学位论文必须在导师的指导下由博士生本人独立完成。
学位论文基本完成后，应在导师主持下进行报告，经指导小组讨论通过、导师同意后提交给系办公室，由院学位分委会或委托系里统一送交评阅人（5-7人，导师可以提供名单），多数专家同意答辩后，方可举行答辩。答辩程序按照学校统一要求执行。
学位论文答辩前，博士生必须在国内外权威期刊上正式发表（或被正式录用）与学位论文题目有关的学术论文。一般要求有三篇论文被SCI收录源期刊录用，或有一篇论文被影响因子在5.0以上的SCI收录源期刊发表或被正式录用，方可授予博士学位。

十、参考书目
1、Brock Biology of Microorganisms. 第11版，出版社：Prentice Hall (2004)

病理学与病理生理学专业博士研究生培养方案

根据国家学位条例和教育部教研办[98]1号文《关于修订研究生培养方案的指导意见》，和国务院学位办公室关于《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科专业简介》的要求。参照北京大学医学部等重点医学院校的做法，对我校博士生培养方案提出如下总体要求。

一、 培养目标
博士生的培养目标是：掌握马克思主义科学原理，坚持党的基本路线；树立正确的世界观、人生观和价值观；遵纪守法，品德良好、心身健康；献身科学事业，积极为祖国社会主义现代化建设服务。掌握本学科坚实、宽广的基础理论和系统、深入的专业知识，具有独立从事科学研究和教学工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果；要求二门外国语，其中第一外国语能熟练地阅读专业书刊，并能写作和进行学术交流。

二、 研究方向
研究方向的设置要科学、规范，一般按二级学科范围的三级学科设置。应依据本学科的优势和特点及发展趋势，选择对社会进步和医学科技发展有重大或深远意义的领域作为研究方向，并且相对稳定。使博士生培养立足于高起点和学科发展的前沿。

三、 学制与时间安排
博士生学制三年（在职博士生可延长半年或一年），成绩优秀，提前完成学业者，允许提前毕业。以同等学力或提前攻博录取者，不能提前毕业。特殊原因，不能按期完成学业者，可延长半年或一年学习时间。
博士生学习时间，主要用于科学研究和学位论文工作，用于课程学习的时间，一般（累计）不超过半年。
在职博士生不脱离工作岗位，要认真兼顾学习和工作。除课程学习一般应脱产外，其他培养环节应在完成本职工作的前提下，妥善安排学习。

四、 课程学习
博士生课程设置为学位课和非学位课。课程学习（包括学术活动）实行学分制，要求总学分不少于16学分。其中课程学习不少于11学分，学术活动不少于5学分。
学位课程：包括公共课（科技革命与马克思主义原理、第一外国语）、2~3门专业基础课和专业及专业外语，不少于10学分。
非学位课程：包括第二外国语和1~2门选修课，不少于1学分。
教学要求：公共课、专业基础课和第二外国语开课；专业方向课和选修课自学与辅导相结合。
通过教学，使博士生较好地掌握马克思主义科学方法论，并用于指导科学研究工作；掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，以及本研究领域的最新进展，利用外国语为工具，熟练地阅读本专业书刊、写作和进行学术交流。
考试办法：学位课程考试70分以上合格；非学位课考查，60分以上及格。考试办法按照《汕头大学医学院研究生课程学习管理规定》的要求进行。

五、 学术活动
博士生参加学术活动，是一个必需的培养环节。通过学术活动，开阔学术视野，启发学术思维，促进学术研究，提高学术水平。
参加学术活动：学习期间，听校内外学术报告不少于40次，计1学分。
举行学术报告：学习期间，用英语作学术报告，不少于4学分。计分如下：
国内学术报告2.0学分/次国际学术报告3.0学分/次

六、 学位论文工作
学位论文工作是博士生学习的主要工作，是培养博士生独立科研能力和创新能力的重要环节。应保证博士生从事学位论文工作的时间不少于2年。学位论文工作在导师及指导小组的指导下，由博士生独立完成。

博士学位论文，应表明作者具有独立从事科学研究工作的能力。要求在本学科发展或专门技术上做出创新性成果，对我国的社会发展和经济建设具有重要意义或较大实用价值。因此，必须严格论文工作环节的管理，保证博士学位论文的质量。

论文选题：博士生在导师的指导下，确定研究范围，大量查阅文献，认真收集资料，积极调查研究，充分开展预备实验，对照查新结果，做好论文选题工作。选题应高起点，应选择本学科前沿课题或对我国经济和社会发展有重要意义的课题。

开题报告（结合博士生中期考核进行）：博士生确定课题后，应写出文献综述和书面选题报告，向教研室和考核小组进行开题报告。开题报告按照《汕头大学医学院研究生学位论文开题报告的暂行规定》的要求进行。考核通过者，填写《汕头大学医学院研究生课题计划书》。开题报告要求在第2学期末至第3学期中期必须完成。

科研实验：博士生在导师及指导小组的指导下，按照课题研究计划书的要求，认真开展科学研究工作，详细做好实验记录，要求实验数据可靠、资料记录完整。

在科研实验中，博士生应定期向导师报告实验进展情况，及时反映存在的问题和解决问题的设想，使科研实验始终在导师及指导小组的指导下，由博士生本人独立完成。

论文中期报告：课题实验研究进行到中期，博士生应向教研室和有关专家汇报进展情况和下一步计划，听取与会者的意见和建议，使实验工作按计划顺利进行。论文中期报告应有记录，记录填写在《汕头大学医学院博士研究生论文工作情况表》中。

论文结束报告：课题实验研究完成，博士生应将研究结果向教研室和有关学科专家进行汇报。与会者应对研究结果的可靠性、完整性、科学性等进行评议，提出意见，并对撰写论文提出建议，以保证学位论文的质量。论文结束报告应有记录，记录填写在《汕头大学医学院博士生论文工作情况表》中。

学位论文撰写与答辩：博士学位论文的撰写和答辩按照《汕头大学医学院研究生培养与学位论文工作暂行办法》有关条款的要求进行。在撰写论文中，必须对本人的创新性成果作出详细的阐述。在论文前言中，应阐明本领域前人的成就和本人的贡献。如果论文工作是本人硕士学位毕业论文的继续，其成果可引用，但不能作为博士学位论文的成果。

导师应指导博士生及时总结科研工作，将实验结果整理成论文。博士生在申请答辩前，必须以第一作者，在SCI收录杂志发表（或已录用待发表）与学位论文课题有关的研究论文一篇。否则，不接受申请学位论文答辩。

七、 培养方式、方法与管理
实行导师负责制，导师对博士生的培养全面负责，教书育人，严格执行培养方案和教学计划，使博士生德、智、体全面发展，圆满地实现培养目标。

成立以导师为主导的博士生指导小组，指导小组由本学科及相关学科2~4名副高以上职称教师担任（副高职称者一般应有博士学位）。根据课题的需要，指导小组分工协作，充分发挥学术群体的指导作用。
课程教学和论文指导应积极采用启发式、研讨式的教学方式，充分发挥博士生的能动性和自觉性，加强博士生的自学能力、表达能力、动手能力和创新能力的培养。
建立博士生中期考核制度，考查博士生的政治思想素质、学位课程学习和科学研究能力等情况。对不宜继续培养者终止学业，以保证博士生的培养质量。中期考核按照《汕头大学医学院博士生中期考核办法》进行。第二学期末至第三学期中期必须完成。

加强实践环节的培养。根据国家的要求，积极提倡博士生兼任教学、科研和管理工作，培养和加强博士生的事业心和实际工作能力，促进我院的师资队伍建设。具体要求按《汕头大学医学院关于研究生兼任教学、科研和管理工作暂行办法》进行。

博士生自第二学期进入教研室或科室，应积极参加学院和教研室组织的各项活动，服从教研室和导师的安排和管理。教研室应把博士生培养工作，纳入本室的一项主要工作，作为加强学科建设的重要任务来抓，推动教研室的教学质量和学术水平不断提高。
本方案从2004年9月起实行。